Psiho Blue
  • Psiho Blue
Who's Online
  • 0 Members.
  • 5 Guests.
Calendar
September 2010
M T W T F S S
« Aug    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  
  • Incestul intre frati
    O formă de abuz sexual în copilărie este incestul între fraţi. Finkelhor (1980) susţine că incestul între fraţi apare la 13% din populaţia generală, iar conform cu Bess şi Janssen (1982) 60% din pacienţii psihiatrici au avut o experienţă de incest cu un frate. De fapt prevalenţa incestului între fraţi nu poate să fie estimată […]
  • Abuzul sexual in copilarie la fete
    Experienţa abuzului duce la copil la confuzie şi emoţii copleşitoare, care îi afectează percepţia asupra sa însuşi. Fetiţa poate ajunge să creadă că este rea sau murdară, şi că abuzul este vina ei. Adesea abuzatorul încurajează acest punct de vedere, străduindu-se de multe ori să ţină abuzul secret. Fetiţa începe să-şi dezvolte modalităţi de a […]
  • Dictionar de psihosexologie. Litera B
    BDSM este prescurtarea denumirii din limba engleza „bondage & discipline, dominance & submission, sadism & masochism”. Bestialitatea sau zoofilia este raportul sexual dintre un om si un animal. Bisexualitatea este orientarea sexuala caracterizata prin atractie estetica si sexuala fata de ambele sexe- femei si barbati. Blenoragia este o boala vene […]
  • Literatura erotica
    Literatura erotică este un gen de literatură care fie îmbraca o formă erotică fie pentru a excita, fie este un manual de instruire în tehnici sexuale. Mare parte din literatura erotică sunt romane, dar există şi scurte povestiri erotice si de asemenea unele poezii au fost clasificate ca erotice. Ficţiunile erotice, pe de altă parte, […]
  • Incestul- un tabu istoric
    Fiecare societate are tabu-uri legate de incest, deşi ele diferă în mod considerabil. Regulile legate de endogamie şi exogamie diferă de la o cultură la alta şi de la un secol la altul. Cele mai multe societăţi interzic căsătoria între descendenţii unei familii. În unele societăţi căsătoria era permisă între fraţi în familiile regale: în […]
  • Despre consiliere. Optimismul
    Optimismul este capacitatea de a privi partea frumoasă a vieţii şi de a menţine o atitudine pozitivă chiar şi în ciuda unor adversităţi. Este un mod pozitiv de abordare al vieţii de zi cu zi. Psihologul Martin Seligman a descoperit cele trei atitudini majore care deosebesc optimiştii de pesimişti: Optimistii onsideră că necazurile din viaţa […]
  • Consiliere educationala. Ce face ca profesorii sa fie buni?
    Cei mai buni profesori sunt cei care la testul EQ (inteligenta emotionala) au un punctaj înalt la conştiinţa de sine: menţinerea legăturii cu sentimentele proprii este primul pas spre abordarea lor eficientă. Se referă de asemenea la modul în care profesorii au o motivaţie intrinsecă pentru a da ce este mai bun elevilor care au […]
  • Consiliere. Lumea si felul in care o percepem
    În istoria civilizaţiei au existat mai mulţi oameni care au evidenţiat următorul lucru – că există o diferenţă ireductibilă între lume şi experienţa noastră despre ea. Noi, ca fiinţe umane, nu operăm în mod direct asupra lumii. Fiecare dintre noi crează o reprezentare a lumii în care trăieşte – o hartă sau un model pe […]
  • Consiliere. Flexibilitatea
    Flexibilitatea este capacitatea de adaptare a emoţiilor, gândurilor şi comportamentului la situaţii şi condiţii schimbătoare, respectiv capacitatea generalăde adaptare la circumstanţe nefamiliare, neaşteptate şi dinamice. Persoanele flexibile reacţionează bine la schimbări, se pot răzgândi atunci când dovezile arată că se înşală, sunt deschise spre diverse i […]
  • Solutionarea problemelor
    Soluţionarea problemelor este aptitudinea de a identifica şi a defini problemele, împreună cu generarea şi implementarea unor soluţii potenţiale şi eficiente. Soluţionarea problemelor are mai multe faze şi include capacitatea de : -a sesiza problema şi a avea încrederea şi motivaţia pentru a-i face faţă în mod eficient. -a defini şi formula problemele cât ma […]
  • Conceptul de training
    Training-ul este o strategie de imbunatatire a performantei profesionale. In general training-ul este descris ca un proces sistematic de dobindire de noi cunostinte, abilitati si atitudini necesare indeplinirii mai eficace a atributiilor unui anumit post, prezent sau viitor. Training-ul este practic oportunitatea de a invata care este oferita persoanei. Ceea […]
  • Clientul dificil
    Clientul “dificil”   Sunt clienti pe care ne vine sa ii strangem de gat. Nu se lasa nicidecum convinsi sau ne pisalogesc, sau nu se pot hotari. De ce? Cu cat clientul este mai “dificil”, cu atat starea noastra psihica se inrautateste, ceea ce il face sa devina si mai “dificil”. Multi agenti de vanzari sau persoane care lucreaza in domeniul asigurarilor fac i […]
  • Stimularea comunicarii non-verbale
    Stimularea comunicarii non-verbale   Orientarea persoanei spre aspectul comunicarii non-verbale în relattile interpersonale, cultivarea acestui tip de comunicare contribuie la activarea si stimularea activitatii sistemului limbic drept. Dupa Gr. Jones, comunicarea umana este gestionata în proportie de 60-80 % de canalul non-verbal si doar 20-40 % de cel verb […]
  • Negocierea si negociatorul
     Negocierea si negociatorul   Pentru multe persoane a negocia este un calvar pe care doresc sa il evite cu orice pret, sau in cel mai bun caz o situatie disconfortanta, neplacuta sau stresanta. Dar intr-o companie este necesara negocierea la mai multe nivele.  De cele mai multe ori atunci cand oamenii se gindesc la o negociere isi imagineaza ca fie vor cisti […]
  • Training personalizat
    Training personalizat  Fiecare companie are propriile cerinte, propria cultura si propriile dificultati. Din  acest motiv trainingul personalizat este solutia potrivita pentru nevoile dvs unice.  Cum se realizeaza un training personalizat?  Varianta 1. Puteti alege acele module de training care sunt potrivite companiei dvs din oferta de 12 module standard: 1 […]
  • Test de autoevaluare a depresiei
     Test de autoevaluare  a depresiei   Instructiuni Raspundeti cu "Da"  sau "Nu" la toate enunturile de mai jos care descriu cel mai bine felul în care v-ati simtit recent.   În ultimele doua saptamâni ati fost adesea (aproape zilnic) deranjat de . . . 1.   Descurajare, depresie sau disperare? 2.   Pierderea interesului sau placerii pentru […]
  • Sufar de depresie?
      Sufar de depresie?  Sunteti trist, va simtiti neajutorat, si va intrebati daca suferiti de depresie. Ar putea fi depresie, ar putea fi altceva?   Multe persoane care sufera de depresie sunt in acelasi timp anxioase. Persoanele care au anxietate simt o frica nedefinita, sunt ingrijorate si tensionate. Pot apare ganduri obsesive, atacuri de panica, insomnie, […]
  • Despre depresie
    Despre depresie   sursa:www.psihoterapia.eu Depresia este una din cele mai frecvente afectiuni la ora actuala, cu incidenta relativ egala la femei si la barbati. In depresie exista o gama larga de simptome si semne, si se poate manifesta de la forme foarte usoare, cum sunt "starile proaste" la forme foarte grave, cu tentative de suicid. Cauzele dep […]
  • Seminar
    Seminar de psihoterapie integrativa cu Richard Page, Peter J Hawkins si Veronica Jardan12-14 noiembrie 2010,TimisoaraSeminarul se desfasoara sub egida Scolii Europene de Psihoterapie Integrativa si a Societatii de Psihodrama J L Moreno credite de la Colegiul Psihologilor Tematica: Terapie de grup nestructurata. O abordare integrativaCe vom face? Teoria integ […]
  • Ce este hipnoza
    Hipnoza este o metoda psihoterapeutica cu ajutorul careia se promoveaza schimbarea in sensul rezolvarii problemelor cu care ne confruntam prin facilitarea trairii experientiale.Trairea experientiala contribuie la cresterea eficacitatii interventiei psihoterapeutice. Hipnoza se refera la "transa hipnotica", o stare asemanatoare celei in care urmarim […]
Parteneri
  • Cognosis
  • Comunitatea Medicala online
Unde ma gasiti in septembrie…

Ultima intalnire de dezvoltare personala- grup DPH2
Timisoara
11-12 septembrie 2010

Tabara de intervizare
15-19 septembrie 2010

Workshop de psihosomatica la Timisoara
Arta de a ne imbolnavi
25-26 septembrie 2010

Unde ma gasiti in octombrie…

Workshop de psihosomatica
Arta de a te imbolnavi
Bucuresti, 16-17 octombrie 2010

Workhop de psihosexologie
Timisoara, 23-24 octombrie 2010

Centrul Psiho Blue

Psiho Blue este un centru de psihoterapie, consiliere, training, coaching si formare profesionala.

Unde ne gasiti?

In Timisoara, pe str. Iosif Nemoianu (fosta 16 februarie) nr. 10.

Servicii:

- cabinet de psihoterapie si consiliere: consiliere si psihoterapie pentru adulti, copii, adolescenti, varstnici; consiliere si psihoterapie individuala, de cuplu si familie, de grup, psihosexologie, psihosomatica, hipnoterapie;

- formare si cursuri profesionale: psihosexologie, psihosomatica, psihodrama, psihoterapie cognitiv-comportamentala, hipnoterapie cognitiv-comportamentala, hipnoterapie, psihoterapie integrativa, psihoterapia familiei si cuplului, psihoterapie de grup;

- consiliere si training: managementul timpului, managementul performantei, dezvoltarea creativitatii, managementul stresului, antrenamentul asertivitatii, limbaj si metalimbaj, dezvoltarea increderii in sine, team building, jocurile inconstiente, invatarea experientiala;

- coaching si dezvoltare personala;

- intervizare;

- cursuri si workshopuri: cum sa te descurci cu divortul, cum sa redactezi un CV, cum sa te prezinti la interviu, cum sa te descurci cu copilul tau;

- tabere si scoli de vara;

- grupuri: stop timiditate, femei pentru si despre femei, scoala vrajitorilor.

Contact:

psihoterapie- Oana Maria Popescu

coordonator programe de formare – Aurora Ardelean

Contact

Programari cabinet: tel. 0730.591.771
email: cabinet@psihoterapia.eu

Posts Tagged ‘psihoterapia anxietatii’

Psihoterapia si hipnoza in tratamentul anxietatii

Oana Maria Popescu

Ce este anxietatea?

In momentul de fata nu exista o definitie universal acceptata a anxietatii. Oricum, cei mai multi teoreticieni sunt de acord cu faptul ca punctul central este teama in legatura cu starea de bine a persoanei sau a cuiva sau a ceva semnificativ pentru persoana respectiva. Amenintarea perceputa poate fi fizica, emotionala, sociala sau spirituala si are impact la cel putin trei nivele: cognitiv-experiential, comportamental si psihologic.

Anxietatea este in orice caz o emotie fundamentala cu implicatii la nivelul adaptarii, astfel ca situatiile sau evenimentele percepute in mod eronat genereaza anxietate, ce este maladaptativa. Power si Dalgleish (1997) definesc anxietatea ca stare de mobilizare fiziologica aparuta in urma perceperii unei amenintari, care nu a fost canalizata in directia adecvata. Cu alte cuvinte, sunt mobilizate resursele biologice de supravietuire ale persoanei in cauza.

Termenii de teama/ frica si anxietate sunt de multe ori folositi fara o distinctie clara. In DSM -III -R acesti termeni aproape ca nu pot fi diferentiati, desi teama este o componenta a anxietatii, anxietatea reflectand experienta subiectiva a pacientului. Anxietatea este o experienta comuna, aproape zilnica, atat a adultilor, cat si a copiiilor si in anumite circumstante poate avea efecte pozitive, ca de exemplu atunci cand serveste drept functie facilitatoare. Astfel anxietatea este o problema de gradatie. Tulburarile de tip anxios sunt acelea in care anxietatea este disproportionata in raport cu stimulul.

Tratamentul anxietatii

Multa vreme s-a discutat daca problemele emotionale de tipul anxietatii sunt curabile si la prima vedere anxietatea parea o problema incurabila. Persoanele cu tulburari de anxietate tind sa aiba accese de anxietate in mod repetat si persista de multe ori ingrijorarea in legatura cu revenirea simptomelor. Psihoterapeutul poate sa se afle in situatia in care nu este prezent atunci cand revin simptomele de anxietate ale clientului si astfel clientul isi poate pierde increderea in psihoterapeut, renuntand la ajutorul oferit de catre acesta.

Dar autori precum John A. Scott sustin ca nu psihoterapia este ineficace, ci intelegerea a ceea ce inseamna anxietatea. Procesul hipnoanalitic de exemplu permite descoperirea amenintarii emotionale sau spirituale, care creaza un asa- numit        “sindrom zombie” (walking zombie syndrome). Psihoterapia are misiunea de a corecta credintele negative sau distorsionate.

Atunci cand anxietatea este privita ca reactie singulara cu anumite simptome si unica cauza explicabila, pericolul de recadere este mare. Anxietatea este precedata de precursori traumatici. Astfel tratamentul anxietatii trebuie sa vizeze atat depasirea anxietatii proriu- zise, cat si reducerea stressului si gandirea pozitiva in termeni de afirmare a sinelui. Anxietatea nu este numai un raspuns la mediu, ci si un mod de gandire, o reactivitate fiziologica si un set complex de comportamente. Pentru individul inclinat spre anxietate (anxiety- prone individual) evitarea unei situatii datorita potentialului sau anxiogen este suficienta pentru a cauza o reactie exagerata care va apare mai tarziu. Terapia eficienta are menirea de a ajuta persoana sa dezvolte noi modalitati de gandire, noi tipare de comportament si de a scadea reactivitatea fiziologica.

In acest sens este important sa diferentiem anxietatea de tipul de personalitate de tip anxios, care este ontologic bazat pe tipul de personalitate obsesiv- compulsiv, care gandeste la modul perfectionist. Gandirea de tip perfectionist este si motivul pentru care anxiosul este deprimat de multe ori. Persoana nu se ridica la nivelul propriilor expectante, iar gandirea este automata.

Exista posibilitatea ca anxietatea sa fie predeterminata genetic. Se pare ca orice stimul care declanseaza secretia de adrenalina poate declansa anxietatea, astfel ca persoanele cu secretie crescuta de adrenalina ar putea fi inclinate spre anxietate.

Psihoterapia se va adresa tuturor acestor componente.

Hipnoza in tratamentul anxietatii

Hipnoterapia/ hipnoza clinica prezinta avantajul posibilitatii inducerii relaxarii rapide ca mijloc de interventie de urgenta si faciliteaza imageria mentala, pregatind persoana anxioasa pentru confruntarea cu situatia sau situatiile anxiogene. Transa permite in plus realizarea unei stari de disociere , astfel ca persoana hipnotizata prezinta “constiinte paralele”, cu pastrarea rolului “observatorului ascuns”.

Terapiile de relaxare in general sunt fundamentul oricarui sistem de management al stressului. Simpla combinare a diferitelor forme de relaxare poate duce la ameliorarea semnificativa a simptomelor. La baza relaxarii sta asa- zisul “raspuns de relaxare”, care este mobilizat mai incet decat raspunsul de infruntare sau evadare in cazul confruntarii cu situatii periculoase, probabil datorita faptului ca in cazul musculaturii nu exista o comanda care sa duca in mod direct la deconectare. Implusurile nervoase ajunse la nivel muscular sunt destinate sa produca contractia, si nu relaxarea musculara.

Persoana anxioasa evita confruntarea, comportamentul de evitare fiind o componenta importanta in anxietate. Dar confruntarea are beneficii multiple: extinctia previziunilor sumbre, habituarea (obisnuirea cu un anume stimul), insusirea unor noi abilitati de coping, modificarile cognitive si inhibitia reciproca (un comportament incompatibil il inlocuieste pe celalat).

Unele forme de interventie psihoterapeutica recurg la confruntari directe cu situatiile anxiogene, dar de multe oir intampina rezistenta. Hipnoterapia ofera posibilitatea imaginarii situatiei anxiogene, fiind folosita in cadrul desensibilizarii progresive. Probabil ca pacientii care au capacitatea de a se relaxa profund si de a vizualiza clar beneficiaza cel mai mult de pe urma acestui tip de terapie. Daniels  in 1976 raporteaza chiar  un caz de desensibilizare hipnotica in numai doua sedinte de terapie.

Reprezentantii hipnoterapiei Ericksoniene insista asupra rolului invatarii prin analogii si metafore terapeutice, in detrimentul sugestiilor care mobilizeaza la actiune. Scopul este acela de a ajuta clientul in achizitionarea unei mai mari flexibilitati in cadrul rolurilor sociale si in dezvoltarea unor modalitati de coping mai adecvate.

In 1996 Kirsch si Coe aplica terapia de tip BASIC-ID conceputa de Lazarus, tintind sapte componente fundamentale ale anxietatii: comportamentul (behavior), emotiile (affect), senzatiile (sensation), imaginatia (imagery), cognitiile  (cognitions), sistemul realtiilor interpersonale (interpersonal) si medicatia utilizata (drugs/ physiology). Acesti factori sunt influentati prin imageria mentala, exersarea formelor de comportament adaptat, apropierea treptata de scopurile stabilite si restructurarea cognitiva. Ellis in mod special pune accentul pe modificarea convingerilor si comportamentului (terapia comportamentala rational- emotiva), considerand importanta combaterea gandurilor irationale, insusirea prin joc de rol si modelare a cognitiilor si comportamentelor eficiente din punct de vedere al adaptarii, antrenamentul abilitatilor (skill training), intarirea si diminuarea sensibilitatii patologice in situatii anxiogene (desensibilizarea in vivo).

Alti autori, precum Nash (1996) considera necesar psihodiagnosticul prin utilizarea testului Rorscach si MMPI in cadrul “hipnozei informate din perspectiva psihanalitica”. Hipnoza furnizeaza astfel instrumentele necesare orientarii spre simptome, diminuarea emotiilor negative, fortificarea mecanismelor de aparare si de coping si intarirea sentimentului de eficienta personala.

In 1990 Higgins propune o interventie structurata pentru tratamentul anxietatii pornind de la prezumtia ca la originea anxietatii ar sta perceptia iluzorie a faptelor. Persoana se evalueaza negativ si se reprezinta ca actionand indezirabil, astfel ajungand la anxietate si comportamente avand drept scop reducerea discomfortului. Anxietatea apare atunci cand persoana percepe o discrepanta intre ceea ce este si face si expectantele sale sau ale celorlaltora vis-a-vis de aceasta. Higgins propune o terapie prin care clientii sa fie ajutati sa foloseasca mai eficient cunostintele si abilitatile pe care le au. Pe termen scurt se vizeaza reducerea la nivel tolerabil a anxietatii, iar pe termen lung, modificari treptate, astfel incat clientul sa poata renunta gradat la valorile si tehnicile ineficiente, in conditii de control si siguranta. Interventia cuprinde trei parti: culegerea de informatii si planificarea, interventia hipnotica si exlicatiile si modificarea perceptiilor. Pentru persoanele lipsite de imaginatie, care nu pot vizualiza cu usurinta in cadrul hipnozei, Higgins propune ca alternativa descrierea metaforica a experientelor traite. Marele avantaj al acestei metode este acela ca inca de la inceput clientul are sentimentul de control asupra simptomelor cu care se confrunta, contribuind la intarirea eului.

Scott (2002) insista supra valorii autohipnozei in tratamentul anxietatii. Clientul trebuie sa invete diferenta dintre ceea ce este posibil si ceea ce este probabil. Totul este posibil, dar de obicei probabilitatea unui dezastru este destul de mica. Siguranta este ceea ce anxiosul trebuie sa accepte ca atitudine, ca mod de gandire, evaluare a realitatii curente. Este important sa invatam persoana anxioasa sa refuze sa asculte mesajele interne care ii sugereaza ca circumstantele respective sunt provocatoare de discomfort. Iar pentru o terapie cu succes de durata lunga clientul are nevoie sa isi asume responsabilitati, autohipnoza facilitand aceste scopuri terapeutice.

Tratamentul anxietatii la copii urmeaza in general aceleasi principii, insa adaptate corespunzator varstei. Anxietatea de tip nespecific, generalizata (free- floating anxiety) a fost tratata cu succes prin hipnoza, de obicei cu sugestii de relaxare si siguranta. Reducerea anxietatii este considerata o componenta majora a tratamentului incununat de succes.

La copii predomina anxietatea de separare si anxietatea senzoriala inaintea varstei de 3 ani, in timp ce la varste mai mari apar anxietatile de tip social ( teama de scoala, de respingere sociala, de esec, etc).

Astmul bronsic a fost tratat in multe cazuri cu succes la copii, relaxarea fiind probabil foarte utila astmaticilor ca parte a desensibilizarii progresive atunci cand astmul bronsic are o compoeneta identificabila de anxietate maladaptativa, si mai putin o componenta disfunctionala pulmonara.

Evaluarea copiilor anxiosi si / sau fobici se realizeaza in mai multi pasi: functionare generala, probleme psihologice presante de alta natura, probleme si factori stresanti care contribuie la anxietate, impactul problemei de prezentare asupra copilului si familiei, stabilirea aptitudinilor copilului pentru hipnoterapie. Se ia in considerare responsivitatea hipnotica, care este crescuta la copii, si la pacientii fobici in general. Interventiile se bazeaza pe relaxare, hipnoanaliza, imbunatatirea strategiilor de coping, modificarea atributelor situatiei, expunerea la stimulii declansatori in conditii de siguranta si cresterea sentimentului de control si eficienta a sinelui. Pentru copii este deosebit de importanta combinarea tehnicilor hipnotice cu tehnici non- hipnotice care sa duca la modificarea mediului fizic, emotional sau social. Parintii sau alti adulti cu influenta asupra copilului trebuie sa fie inclusi in procesul terapeutic. Parintii in special este nevoie sa fie educati in ceea ce priveste hipnoza, deoarece exista multe perceptii eronate legate de tehnicile hipnotice (“miturile hipnotice”).

O problema de tip special la copii este si aceea ca anxietatea se leaga de multe ori de teama de a dezamagi parintele sau terapeutul. Pe de alta parte, copiii cu pavor nocturn trebuie tratati prin metode care initial sa nu implice inchiderea ochilor.

Atat pentru adulti, cat si pentru copii exista domenii interesante pentru cercetare in hipnoza: mecanismele ce duc la schimbari fiziologice utile in controlul anxietatii, intrebarea daca aceste schimbari fiziologice sunt secundare sau simultane modificarilor cognitive si afective. Insa in timp ce hipnoterapia este o parte importanta a tratamentului pacientului anxios, nu trebuie pierdut din vedere faptul ca trebuie acordata importanta cuvenita ponderii tehnicilor implicate in tratament.

  • Share/Bookmark